FİZİKADAN MƏSƏLƏ HƏLLİ TƏLİMİNİN KEYFİYYƏTİNİN YÜKSƏLDİLMƏSİNDƏ YENİ İNFORMASİYA TEXNOLOGİYALARINDAN İSTİFADƏNİN ROLU

Abstract

Kompüterdən istifadə etməklə laboratoriya işlərinin layihələndirilməsi və istismarı müasir nəzəriyyə və fizikanın tədrisi metodlarının ən fəal inkişaf edən sahələrindən biridir. Bu məqalə informasiya texnologiyalarının müasir təhsil təcrübəsinə verdiyi töhfəni təhlil edir. Ümumi pedaqoji ilkin şərtlər əsasında fizikadan kompüter modelləşdirmə laboratoriya işinin inkişaf prinsipləri irəli sürülür. Son illərdə fizikanın tədrisi prosesi informasiya təhsil texnologiyalarının tətbiqi ilə əlaqədar olaraq xeyli rəngarəng olmuşdur. Fizika bir elm olaraq həm eksperimental, həm də nəzəri tədqiqatlara eyni dərəcədə əsaslanır. Müvafiq olaraq, fizikanın tədrisi prosesi də elmin həm nəzəri, həm də təcrübi mahiyyətini bərabər şəkildə əks etdirməlidir. Hazırda fizikanın tədrisində istifadə olunan bütün növ təlim məşğələləri az və ya çox dərəcədə bu elmin həm nəzəri, həm də təcrübi xarakterini əks etdirir. Eyni zamanda, hər hansı bir təlim məşğələsini multimedia və kompüter texnologiyalarından, eləcə də onun tətbiqi metodologiyasından istifadə etmədən təsəvvür etmək mümkün deyil.